DNA Art

Objectifs

Compétences attestées :

Compétences transversales

– Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
– Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
– Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
– Développer une argumentation avec esprit critique
– Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
– Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère
– Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
– Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
– Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
– Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
– Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
– Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
– Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
– Prendre en compte la problématique du handicap et de l’accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques

– Développer un langage plastique singulier et sensible.
– Participer à l’élaboration d’un projet artistique : analyse, expérimentation, conception (maquettes, prototypes…).
– Présenter un projet artistique dans un espace physique ou virtuel adéquat.
– Articuler la conception d’une production avec sa réalisation.
– Développer un projet personnel.
– Concilier une pratique d’auteur avec les contraintes d’une commande.
– Se positionner dans une dynamique collective et collaborative.
– Se repérer dans le paysage professionnel, institutionnel, et associatif des filières, réseaux et métiers de la création
– Communiquer sur ses compétences personnelles ou au sein d’un collectif.
– Mettre en œuvre des outils analogiques et numériques de conception et de production.
– Appliquer et expérimenter des techniques de conception et de production à des objets uniques ou sériels (œuvres, maquettes, prototypes, objets, imprimés, objets multimédias, etc.).
– Exprimer ses besoins.
– Travailler en équipe.
– Participer aux étapes de production.
– Analyser un cahier des charges et y répondre.
– Identifier les étapes de travail.
– S’adapter à un cadre professionnel.
– Prendre en compte les enjeux sociétaux et d’éco-responsabilité dans la conduite de son activité.
– Rechercher et identifier des ressources documentaires (personnes, lieux, outils…) en matière artistique, scientifique et technique
– Constituer un corpus personnel de références.
– Identifier les problématiques et enjeux contemporains pour la création.
– Initier un travail de veille en lien avec son activité artistique
– Identifier et mobiliser de nouveaux outils dans le cadre de sa pratique.
– Repérer d’autres champs de connaissances justifiés par le projet et la pratique.
– Participer à la transmission des arts visuels.

Débouchés

Secteurs d’activités :

– arts, spectacles et activités récréatives
– activités spécialisées, scientifiques et techniques

Type d’emplois accessibles :

– Assistant.e de directeurs.trices artistiques ou de directeurs.trices de projet
– Infographiste
– Réalisateur.trice multimédias ou en communication visuelle
– Assistant.e de scénographes, de designers, de photographes ou d’artistes
– Iconographe

Poursuite d'études

Poursuite d’études conditionnelle en DNSEP.