Licence Mathématiques, informatique, statistique

Objectifs

Compétences attestées :

Compétences transversales

– Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
– Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
– Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
– Développer une argumentation avec esprit critique
– Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
– Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
– Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
– Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
– Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
– Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
– Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
– Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
– Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
– Prendre en compte la problématique du handicap et de l’accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques

– Utiliser les bases de la logique pour organiser un raisonnement mathématique.
– Rédiger un raisonnement mathématique de manière synthétique et rigoureuse.
– Effectuer et comprendre des calculs et des manipulations symboliques.
– Expliquer de manière compréhensible des concepts mathématiques à l’oral et à l’écrit.
– Créer des représentations visuelles mathématiques, représenter géométriquement une situation.
– Effectuer des recherches bibliographiques, lire et comprendre des articles scientifiques
– Modéliser des situations provenant de différents domaines et les traduire en langage mathématique.
– Appliquer les concepts mathématiques fondamentaux pour résoudre des problèmes mathématiques simples.
– Résoudre des équations (linéaires, algébriques, différentielles) de façon exacte.
– Utiliser les bases du raisonnement probabiliste et mettre en œuvre une démarche statistique pour le traitement et l’interprétation des données.
– Résoudre des équations (linéaires, algébriques, différentielles) par des méthodes numériques.
– Écrire et mettre en œuvre des algorithmes de base de calcul scientifique.
– Utiliser des logiciels de calcul formel et scientifique et des langages de programmation pour résoudre des problèmes mathématiques.

Débouchés

Secteurs d’activités :

– Activités financières et d’assurance
– Activités spécialisées, scientifiques et techniques
– Services de l’enseignement
– Administration publique

Type d’emplois accessibles :

– Technicien ou assistant ingénieur dans divers secteurs d’activité
– Chargé d’études statistiques

Sous réserve de réussite aux concours :
– Métiers de l’enseignement

Poursuite d'études

master (en 2 ans), en fonction de leur parcours et de leur projet orienté vers de nombreux secteurs d’activités (industrie, banque et finance, médecine…). Les titulaires d’une L2 ou d’une L3 peuvent intégrer une école spécialisée en actuariat et en statistique (par exemple l’Ensae) ou une école d’ingénieurs, via les admissions parallèles sur concours commun, ou sur dossier et entretien. Certaines universités proposent des parcours renforcés de licence pour préparer ces admissions.