BUT Génie électrique et informatique industrielle
Niveau : Bac+ 3
Conditions d'entrée : être titulaire du baccalauréat - Procédure Parcoursup
Objectifs
Compétences attestées :
Parcours Électronique et Systèmes Embarqués
– Concevoir la partie GEII d’un système :
En adoptant une approche holistique intégrant les innovations technologiques en lien avec la stratégie de l’entreprise pour répondre un besoin client ;
En produisant l’ensemble des documents nécessaires pour le client et les différents prestataires ;
En communiquant de façon adaptée avec les différents acteurs avant et pendant la phase de conception.
– Vérifier la partie GEII d’un système :
En tenant compte des spécificités matérielles, réglementaires et contextuelles ;
En mettant en œuvre un plan d’essais et d’évaluations, dans une visée d’analyse qualitative et corrective ;
En tenant compte des enjeux économiques, environnementaux et réglementaires de la société.
– Assurer le maintien en condition opérationnelle d’un système :
En adoptant une communication proactive avec les différents acteurs ;
En adoptant une approche holistique intégrant les nouvelles technologies et la transformation digitale.
– Implanter un système matériel ou logiciel :
En tenant compte des aspects organisationnels liés aux contextes industriels, humains et environnementaux
En garantissant un livrable conforme aux dossiers de conception, de fabrication et des normes En garantissant un accompagnement client amont, aval et transverse dans une démarche qualité.
– Se servir du numérique :
En utilisant les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
– Exploiter les données à des fins d’analyse :
En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation
En développant une argumentation avec esprit critique
– S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral :
En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère
– Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle :
En situant son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
En analysant ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l’accessibilité et à la conception universelle.
– Se Positionner vis à vis d’un champ professionnel :
En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Parcours Électricité et Maîtrise de l’Énergie
Compétences attestées :
– Concevoir la partie GEII d’un système
En adoptant une approche holistique intégrant les innovations technologiques en lien avec la stratégie de l’entreprise pour répondre un besoin client ;
En produisant l’ensemble des documents nécessaires pour le client et les différents prestataires ;
En communiquant de façon adaptée avec les différents acteurs avant et pendant la phase de conception.
– Assurer le maintien en condition opérationnelle d’un système
En adoptant une communication proactive avec les différents acteurs ;
En adoptant une approche holistique intégrant les nouvelles technologies et la transformation digitale.
– Installer tout ou partie d’un système de production, de conversion et de gestion d’énergie sur site
En garantissant un accompagnement client amont, aval et transverse dans une démarche qualité ;
En respectant les normes et les contraintes réglementaires liées aux courants forts, y compris dans un contexte international
– Se servir du numérique :
En utilisant les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
– Exploiter les données à des fins d’analyse :
En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation
En développant une argumentation avec esprit critique
S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral :
En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère
– Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle :
En situant son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
En analysant ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l’accessibilité et à la conception universelle.
– Se Positionner vis à vis d’un champ professionnel :
En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Parcours Automatisme et Informatique Industrielle
Compétences attestées :
– Concevoir la partie GEII d’un système
En adoptant une approche holistique intégrant les innovations technologiques en lien avec la stratégie de l’entreprise pour répondre un besoin client ;
En produisant l’ensemble des documents nécessaires pour le client et les différents prestataires ;
En communiquant de façon adaptée avec les différents acteurs avant et pendant la phase de conception.
– Vérifier la partie GEII d’un système
En tenant compte des spécificités matérielles, réglementaires et contextuelles ;
En mettant en œuvre un plan d’essais et d’évaluations, dans une visée d’analyse qualitative et corrective ;
En tenant compte des enjeux économiques, environnementaux et réglementaires de la société.
– Assurer le maintien en condition opérationnelle d’un système
En adoptant une communication proactive avec les différents acteurs ;
En adoptant une approche holistique intégrant les nouvelles technologies et la transformation digitale.
– Intégrer un système de commande et de contrôle dans un procédé industriel o
En garantissant un accompagnement client amont, aval et transverse dans une démarche qualité ;
En respectant les normes et les contraintes réglementaires y compris dans un contexte international ;
En gérant les réseaux industriels de communication pour une meilleure disponibilité et sécurité.
– Se servir du numérique :
En utilisant les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
– Exploiter les données à des fins d’analyse :
En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation
En développant une argumentation avec esprit critique
– S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral :
En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère
– Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle :
En situant son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
En analysant ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l’accessibilité et à la conception universelle.
– Se Positionner vis à vis d’un champ professionnel :
En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Débouchés
Secteurs d’activités :
Le titulaire du BUT « Génie Électrique et Informatique Industrielle » : « Électronique et Systèmes Embarqués » est un cadre intermédiaire qui exerce ses activités dans les domaines traditionnels qui relèvent de l’électricité, de l’électronique, de l’informatique industrielle et de leurs applications, tels que les industries électriques et électroniques, la production et le transport d’énergie, les télécommunications, les technologies de l’information et de la communication.
Ils exercent également dans des secteurs aussi divers que les industries de transformation et manufacturières, la gestion de l’énergie, les transports et l’automobile, l’aérospatiale et la défense, la construction et le bâtiment, la santé, l’agroalimentaire et les agro-industries.
Type d’emplois accessibles :
Débutant :
-Cadre technique dans les domaines de l’électronique et des systèmes embarqués (études et conception, intégration, maintenance, contrôle essais qualité…),
– cadre technico-commercial,
– développeur en système embarqué,
– roboticien,
– assistant responsable d’affaires,
– conseiller,
– consultant,
– assistant ingénieur,
– chargé d’essais,
– technicien projeteur,
-intégrateur,
– cadres d’étude et développement en systèmes embarqués.
Après 2 ou 3 ans d’expérience :
– Responsable projet,
– chef de projet,
– chargé d’affaires ou d’études,
– responsable de maintenance.
Le titulaire d’un BUT « Génie Électrique et Informatique Industrielle » : « Électricité & Maîtrise de l’Énergie » est un cadre intermédiaire qui exerce ses activités dans les domaines traditionnels qui relèvent de l’électricité, de l’électronique, de l’informatique industrielle et de leurs applications, tels que les industries électriques et électroniques, la production et le transport d’énergie, les télécommunications, les technologies de l’information et de la communication.
Ils exercent également dans des secteurs aussi divers que les industries de transformation et manufacturières, la gestion de l’énergie, les transports et l’automobile, l’aérospatiale et la défense, la construction et le bâtiment, la santé, l’agroalimentaire et les agro-industries.
Type d’emplois accessibles :
Débutant :
– Cadre technique dans les domaines de l’électrotechnique et de l’énergie (études et conception, conduite d’installation, maintenance, contrôle essais qualité…),
– chargé d’études en installations électriques,
– cadre technico-commercial,
– assistant responsable d’affaires,
– conseiller,
– consultant,
– assistant ingénieur,
– chargé d’essais,
– technicien projeteur,
-intégrateur.
Après 2 ou 3 ans d’expérience :
– Responsable projet,
– chef de projet,
– chargé d’affaires ou d’études,
– responsable de maintenance.
Le titulaire d’un BUT « Génie Électrique et Informatique Industrielle » : « Automatisme & Informatique Industrielle » est un cadre intermédiaire qui exerce ses activités dans les domaines traditionnels qui relèvent de l’électricité, de l’électronique, de l’informatique industrielle et de leurs applications, tels que les industries électriques et électroniques, la production et le transport d’énergie, les télécommunications, les technologies de l’information et de la communication.
Ils exercent également dans des secteurs aussi divers que les industries de transformation et manufacturières, la gestion de l’énergie, les transports et l’automobile, l’aérospatiale et la défense, la construction et le bâtiment, la santé, l’agroalimentaire et les agro-industries.
Type d’emplois accessibles :
Débutant :
– Cadre technique dans les domaines de l’informatique industrielle et de l’automatisme (études et conception, conduite d’installation automatisée, maintenance, contrôle essais qualité…),
– cadre technico-commercial,
– développeur en informatique industrielle,
– roboticien/automaticien,
– assistant responsable d’affaires,
– conseiller,
– consultant,
– assistant ingénieur,
– chargé d’essais,
– technicien projeteur,
– intégrateur,
– spécialiste en sécurité des systèmes,
– cadres d’étude et développement en automatismes industriels.
Après 2 ou 3 ans d’expérience :
– Responsable projet,
– chef de projet,
– chargé d’affaires ou d’études,
– responsable de maintenance.
Poursuite d'études
Le BUT permet une insertion professionnelle ou une poursuite d’études en master, en écoles d’ingénieur, de commerce ou dans des formations spécialisées.
