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BUT Génie chimique – génie des procédés

Niveau : Bac+ 3
Conditions d'entrée : être titulaire du baccalauréat - Procédure Parcoursup

Objectifs

Compétences attestées :

Produire en utilisant une installation industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique et biologique
– En respectant les modes opératoires et les procédures de fabrication
– En assurant la sécurité des biens et des personnes
– En tenant compte des contraintes de production
– En atteignant les objectifs de qualité de produit et de quantité de production
– En réduisant au maximum l’impact environnemental et sanitaire de l’activité

Concevoir des équipements de production industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique et biologique :
– En respectant un cahier des charges
– En respectant les règles de sécurité et de protection de l’environnement
– En s’appuyant sur de la documentation technique
– En s’assurant de la fiabilité des propositions techniques élaborées
– En réduisant la consommation des ressources et la consommation énergétique

Contrôler la qualité des matières premières et des produits :
– En respectant les bonnes pratiques de laboratoire
– En maintenant une traçabilité des résultats
– En choisissant un protocole adapté

Développer et améliorer des procédés de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique ou biologique
– En mettant en place une démarche expérimentale
– En respectant les règles relatives à l’hygiène, la sécurité et à la protection de l’environnement
– En assurant une veille des innovations technologiques
– En s’inscrivant dans une démarche de développement durable (optimisation énergétique, · réduction de l’impact environnemental, valorisation des déchets..)

Participer à la définition et au suivi d’un projet d’installation d’équipements de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique ou biologique
– En tenant compte des contraintes du projet industriel (délais et moyens matériels, humains et financiers),
– En tenant compte des contextes réglementaires et environnementaux,
– En s’assurant de la fiabilité des propositions techniques élaborées.
– En réduisant la consommation des ressources et la consommation énergétique

Se servir du numérique
– En utilisant les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe

Exploiter les données à des fins d’analyse
– En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
– En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation
– En développant une argumentation avec esprit critique

S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral
– En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
– En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère

Se Positionner vis à vis d’un champ professionnel
– En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis du parcours ainsi que les voies possibles pour y accéder
– En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
– En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
– En situant son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
– En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
– En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
– En analysant ses actions en situation professionnelle, en s’autoévaluant pour améliorer sa pratique.
– En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l’accessibilité et à la conception universelle

Débouchés

Secteurs d’activités :

Le titulaire d’un BUT Génie Chimique-Génie des Procédés « Contrôle, Pilotage et Optimisation des Procédés » exerce son activité toutes les entreprises de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique, physique ou biologique. Ces secteurs regroupent les industries chimique, pétrochimique, pharmaceutique, cosmétique, agro-alimentaire, biotechnologique, les industries des matériaux (papeterie, métallurgie, transformation du verre, métallurgie), et les secteurs de l’énergie et de l’environnement, du traitement de l’eau, des déchets et des effluents. Le titulaire du BUT Génie Chimique-Génie des Procédés « Contrôle, Pilotage et Optimisation des Procédés » travaille dans les unités de production de ces industries pour conduire de manière optimale les procédés de production.

Type d’emplois accessibles :

Débutant :
– Technicien de production,
– conducteur de procédés,
– Tableautiste en industrie chimique
– Agent de maîtrise de fabrication ou conditionnement
– Technicien procédés Technicien contrôle régulation / automatismes
– Technicien énergie

Après 2 ou 3 ans d’expérience :
– Chef de poste en industrie (tous types d’industries manufacturières),
– Chef d’équipe,
– Chef de production,
– Chef de Quart de Production
– Assistant ingénieur

Poursuite d'études

Le BUT permet une insertion professionnelle ou une poursuite d’études en master, en écoles d’ingénieur, de commerce ou dans des formations spécialisées.

Les établissements présentant cette formation sur le salon