Compétences attestées :
Parcours Contrôle, Pilotage et Optimisation des Procédés
Produire en utilisant une installation industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique et biologique:
– En respectant les modes opératoires et les procédures de fabrication
– En assurant la sécurité des biens et des personnes
– En tenant compte des contraintes de production
– En atteignant les objectifs de qualité de produit et de quantité de production
– En réduisant au maximum l’impact environnemental et sanitaire de l’activité
Concevoir des équipements de production industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique et biologique :
– En respectant un cahier des charges
– En respectant les règles de sécurité et de protection de l’environnement
– En s’appuyant sur de la documentation technique
– En s’assurant de la fiabilité des propositions techniques élaborées
– En réduisant la consommation des ressources et la consommation énergétique
Contrôler la qualité des matières premières et des produits :
– En respectant les bonnes pratiques de laboratoire
– En maintenant une traçabilité des résultats
– En choisissant un protocole adapté
Piloter une installation automatisée de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique et biologique :
– En réagissant de façon adaptée aux aléas pour assurer la continuité de production
– En communiquant de manière efficace avec les équipes de production et les services support
– En assurant la sécurité des personnes et des outils de production
Optimiser la production d’une installation industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique et biologique :
– En tenant compte des contraintes de production
– En tenant compte des contraintes environnementales
– En améliorant la sécurité des personnes et des biens
Se servir du numérique :
– En utilisant les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Exploiter les données à des fins d’analyse
– En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
– En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation
– En développant une argumentation avec esprit critique
S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral :
– En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
– En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère
Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle :
– En situant son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
– En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
– En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
– En analysant ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
– En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l’accessibilité et à la conception universelle
Se Positionner vis à vis d’un champ professionnel :
– En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis du parcours ainsi que les voies possibles pour y accéder
– En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
– En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Parcours Conception des Procédés et Innovation technologique
Produire en utilisant une installation industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique et biologique
– En respectant les modes opératoires et les procédures de fabrication
– En assurant la sécurité des biens et des personnes
– En tenant compte des contraintes de production
– En atteignant les objectifs de qualité de produit et de quantité de production
– En réduisant au maximum l’impact environnemental et sanitaire de l’activité
Concevoir des équipements de production industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique et biologique :
– En respectant un cahier des charges
– En respectant les règles de sécurité et de protection de l’environnement
– En s’appuyant sur de la documentation technique
– En s’assurant de la fiabilité des propositions techniques élaborées
– En réduisant la consommation des ressources et la consommation énergétique
Contrôler la qualité des matières premières et des produits :
– En respectant les bonnes pratiques de laboratoire
– En maintenant une traçabilité des résultats
– En choisissant un protocole adapté
Développer et améliorer des procédés de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique ou biologique
– En mettant en place une démarche expérimentale
– En respectant les règles relatives à l’hygiène, la sécurité et à la protection de l’environnement
– En assurant une veille des innovations technologiques
– En s’inscrivant dans une démarche de développement durable (optimisation énergétique, · réduction de l’impact environnemental, valorisation des déchets..)
Participer à la définition et au suivi d’un projet d’installation d’équipements de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique ou biologique
– En tenant compte des contraintes du projet industriel (délais et moyens matériels, humains et financiers),
– En tenant compte des contextes réglementaires et environnementaux,
– En s’assurant de la fiabilité des propositions techniques élaborées.
– En réduisant la consommation des ressources et la consommation énergétique
Se servir du numérique
– En utilisant les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Exploiter les données à des fins d’analyse
– En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
– En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation
– En développant une argumentation avec esprit critique
S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral
– En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
– En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère
Se Positionner vis à vis d’un champ professionnel
– En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis du parcours ainsi que les voies possibles pour y accéder
– En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
– En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
– En situant son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
– En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
– En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
– En analysant ses actions en situation professionnelle, en s’autoévaluant pour améliorer sa pratique.
– En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l’accessibilité et à la conception universelle
Parcours Contrôle, Qualité, Environnement et Sécurité des Procédés
Produire avec une installation industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique ou biologique :
– En respectant les modes opératoires et les procédures de fabrication
– En assurant la sécurité des biens et des personnes
– En tenant compte des contraintes de production (délais, spécifications produits, disponibilités matières premières, moyens matériels et humains)
– En atteignant les objectifs de qualité de produit et de quantité de production
– En réduisant au maximum l’impact environnemental et sanitaire de l’activité
Concevoir des équipements de production industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique ou biologique :
– En respectant un cahier des charges
– En respectant les règles de sécurité et de protection de l’environnement
– En s’appuyant sur de la documentation technique adéquate
– En s’assurant de la fiabilité des propositions techniques élaborées
– En réduisant la consommation des ressources et la consommation énergétique
Contrôler la qualité des matières premières et des produits :
– En respectant les bonnes pratiques de laboratoire
– En maintenant une traçabilité des résultats
– En choisissant un protocole adapté
Réduire l’impact environnemental d’une activité industrielle ou urbaine
– En respectant les bonnes pratiques de fabrication
– En identifiant les paramètres pertinents sur l’installation
– En favorisant les procédés propres et sûrs
– En contribuant à la sécurité des procédés
Garantir la sécurité et la conformité des procédés et des produits
– En respectant les bonnes pratiques de fabrication
– En mettant en œuvre une démarche participative d’amélioration continue de la qualité et de la sécurité dans l’acte de production
– En contribuant à la sécurité des procédés
Se servir du numérique :
– En utilisant les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Exploiter les données à des fins d’analyse :
– En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
– En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation
– En développant une argumentation avec esprit critique
S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral :
– En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
– En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle :
– En situant son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
– En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
– En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
– En analysant ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
– En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l’accessibilité et à la conception universelle
Se Positionner vis à vis d’un champ professionnel :
– En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
– En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
– En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Secteurs d’activités :
Le titulaire d’un BUT Génie Chimique Génie des Procédés « Conception des Procédés et Innovation technologique » intervient dans les bureaux d’études ou services recherche-développement des industries de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique, physique ou biologique. Ces secteurs regroupent les industries chimique, pétrochimique, pharmaceutique, cosmétique, agro-alimentaire, biotechnologique, les industries des matériaux (papeterie, métallurgie, transformation du verre, métallurgie), et les secteurs de l’énergie et de l’environnement, du traitement de l’eau, des déchets et des effluents.
Type d’emplois accessibles :
– Technicien Génie des procédés / Génie chimique,
– Technicien en génie des procédés biotechnologiques ,
– Technicien en recherche-développement,
– chargé d’études, technicien chargé de la préparation des PID,
– Technicien développement de procédés,
– concepteur en génie des procédés chimiques ou biotechnologiques,
– projeteur en installations industrielles
Après 2 ou 3 ans d’expérience :
– Assistant-Ingénieur,
– Responsable développement process ,
– Responsable procédés en méthodes-industrialisation …
Le titulaire d’un BUT Génie Chimique-Génie des Procédés « Contrôle, Pilotage et Optimisation des Procédés » exerce son activité toutes les entreprises de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique, physique ou biologique. Ces secteurs regroupent les industries chimique, pétrochimique, pharmaceutique, cosmétique, agro-alimentaire, biotechnologique, les industries des matériaux (papeterie, métallurgie, transformation du verre, métallurgie), et les secteurs de l’énergie et de l’environnement, du traitement de l’eau, des déchets et des effluents. Le titulaire du BUT Génie Chimique-Génie des Procédés « Contrôle, Pilotage et Optimisation des Procédés » travaille dans les unités de production de ces industries pour conduire de manière optimale les procédés de production.
Type d’emplois accessibles :
– Technicien de production,
– conducteur de procédés,
– Tableautiste en industrie chimique
– Agent de maîtrise de fabrication ou conditionnement
– Technicien procédés Technicien contrôle régulation / automatismes
– Technicien énergie
Après 2 ou 3 ans d’expérience :
– Chef de poste en industrie (tous types d’industries manufacturières),
– Chef d’équipe,
– Chef de production,
– Chef de Quart de Production
– Assistant ingénieur
Le titulaire d’un BUT Génie Chimique Génie des Procédés » Contrôle, Qualité, Environnement et Sécurité des Procédés « exerce ses activités dans les services support (gestion des fluides et de l’énergie), ou dans des laboratoires industriels de contrôle-qualité ou dans les services Qualité Sécurité Environnement des entreprises de transformation de la matière. Ces secteurs regroupent les industries chimique, pétrochimique, pharmaceutique, cosmétique, agro-alimentaire, biotechnologique, les industries des matériaux (papeterie, métallurgie, transformation du verre, métallurgie), et les secteurs de l’énergie et de l’environnement, du traitement de l’eau, des déchets et des effluents. Il peut aussi travailler dans des stations urbaines de traitement de l’eau ou des déchets.
Type d’emplois accessibles :
– Technicien en environnement ;
– Technicien en traitement des eaux, des déchets, de l’air ;
– Technicien de laboratoire de contrôle en industrie;
– Technicien de mesure de la qualité de l’eau;
– responsable de station de traitement des eaux
Après 2 ou 3 ans d’expérience :
– Responsable sécurité des procédés/des risques industriels,
– responsable QSE en industrie
Le BUT permet une insertion professionnelle ou une poursuite d’études en master, en écoles d’ingénieur, de commerce ou dans des formations spécialisées.
