BTS Bâtiment

Objectifs

Compétences attestées :

– Analyser un cahier des charges, un contexte, des solutions techniques
– Proposer une solution technique pour le projet, pour une variante ou des travaux supplémentaires
– Estimer économiquement une étude d’avant-projet
– Analyser et finaliser la structure en fonction des choix constructifs
– Analyser et définir les moyens relatifs aux exigences de qualité, de prévention et d’environnement
– Réaliser les démarches nécessaires à l’ouverture du chantier
– Choisir et définir les moyens nécessaires à l’organisation du chantier
– Réaliser le planning d’exécution détaillé
– Élaborer les processus de réalisation détaillés et les modes opératoires
– Établir le budget prévisionnel de l’opération
– Assurer le suivi de l’opération
– Participer au management d’une équipe
– Participer à la mise en œuvre des mesures de sécurité des personnes et des biens, des mesures environnementales et de la démarche qualité
– Implanter et vérifier les caractéristiques géométriques des ouvrages
– Contrôler les matériaux, les ouvrages et les solutions techniques

Débouchés

Secteurs d’activités :

Avec l’accroissement des exigences environnementales, le domaine de la construction rencontre de nombreuses évolutions, variées et rapides, voire certaines mutations profondes. Les typologies de projet se diversifient et le diplôme est prévu pour former des professionnels aguerris à l’ensemble des interventions :
– Projets de construction neuve, en gros œuvre uniquement ou tous corps d’état.
– Projets de réhabilitation lourde.
– Projets de rénovation en site occupé (RSO).

Quel que soit le type de projet, la diversité des solutions constructives est prise en compte : matériaux bas carbone, matériaux biosourcés, systèmes constructifs mixtes, recyclabilité, réemploi, construction hors-site…

Ce diplôme développe les compétences permettant au futur professionnel de prendre en compte les attentes fondamentales, nouvelles ou à venir :
– Prévention des risques professionnels et de la sécurité au travail.
– Prévention et réduction des impacts environnementaux (démarche bas carbone, prise en compte des risques naturels, prévention des pollutions…).
– Préservation des ressources naturelles notamment par une optimisation des projets et une meilleure gestion des déchets.
– Diversité et spécificités des solutions constructives : matériaux traditionnels décarbonés, matériaux biosourcés, matériaux recyclés voire réemployés, structures mixtes…
– Démarche qualité et procédures d’autocontrôle.
– Management des équipes sur chantier.
– Évolutions des pratiques professionnelles numériques (outils numériques, intelligence artificielle, maquettes numériques, plateformes collaboratives, environnements de travail augmentés : réalité augmentée, virtuelle…)
– Démarches d’optimisation des processus de travail (Lean management appliqué à l’entreprise et aux chantiers, préfabrication, construction hors site…)

Type d’emplois accessibles :

Les salariés du secteur du bâtiment : 1 286 000 salariés dont :

Répartition par catégorie socio-professionnelle
– 70,9 % d’ouvriers (912 000 salariés)
– 21,2 % d’employés, techniciens et agents de maîtrise (273 000)
– 7,9 % d’ingénieurs et assimilés cadres (101 000)

Répartition par activité
– 34,8 % travaillant dans le gros œuvre (448 000)
– 65,2 % travaillant dans le second œuvre (838 000)

La production sur le marché intérieur : 215 milliards d’euros de travaux dont :
– Construction neuve (100 milliards, 46,5 %) : Logement 26,5 % (57 milliards) et non résidentiel 20 % (43 milliards)
– Entretien-amélioration (115 milliards, 53,5 %) : Logement 36,8 % (79 milliards) et non résidentiel 16,7 % (36 milliards)

La production sur le marché extérieur : 3,9 milliards d’euros de travaux dont :
– Gros œuvre : 1 milliard d’euros
– Second œuvre : 2,9 milliards d’euros

Le neuf (les mises en chantier)
– Logement
– Surfaces non résidentielles

L’amélioration-entretien

Poursuite d'études

licence professionnelle dans les secteurs du génie civil et de la construction, classe préparatoire ATS pour entrer dans une école d’ingénieur ou en école spécialisée